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途上国教育における「リージョナル」の探求-国際的政策枠組みの理論化に向けた挑戦

国際教育協力 / 国際教育交流 / 国際教育連携 / 国際関係論 / 教育援助 / ユネスコ / ユニセフ / 世界銀行 / 教育政策 / 国際機関 / 教育協力 / アジア / アフリカ / リージョナルガバナンス / グローバルガバナンス / ナショナルガバナンス

本研究の成果は、政治経済社会のグローバリゼーションによって、従来国家(ナショナル)のレベルにおいて主な政策決定がなされてきた教育においても、地域的(リージョナル)なレベルでの政策の立案や実施の重要性が増しつつあることを明らかにしたことである。これらの成果は、様々な国際会議や出版を通じて、日本や国際社会の国際教育交流・協力・連携の実践・政策過程に対して、実際にインプットされた。

【研究分担者】
鴨川明子	早稲田大学	大学院・アジア太平洋研究科	助教	(Kakenデータベース)

【研究連携者】
北村友人	名古屋大学	大学院・国際開発研究科	准教授	(Kakenデータベース)
山田肖子	名古屋大学	大学院・国際開発研究科	准教授	(Kakenデータベース)
浜野隆	お茶の水女子大学	大学院・人間文化創成科学研究科	准教授	(Kakenデータベース)
西村幹子	国際基督教大学	教養学部	准教授	(Kakenデータベース)