【研究分野】教育学

【研究領域課題番号】23243080 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

カリキュラム論 / 学力論 / イノベーション / レリバンス / 市民性 / 公共性 / シティズンシップ

【研究成果の概要】

従来のカリキュラムは，大学における学問体系を高校・中学・小学校へとおろしていくように構成されていた。こうしたカリキュラムは，市民社会生活との関連（社会的レリバンス）を欠くという問題点をはらんでいた。そこで本研究では，戦後型社会の構造転換を踏まえた公教育の新しい方向性を探り，理論面と実践面から検討を加え、次の学習指導要を視野に入れたカリキュラム・イノベーションの可能性と条件を探った。こうした目的を達成するために，「基幹学習ユニット」「生き方の学習ユニット」「社会参加の学習ユニット」の３つのユニットを設け，さらに，東京大学教育学部附属中等教育学校との連携を可能にするために「総括ユニット」を設けた。

【研究種目】基盤研究(A)

【研究期間】2011-04-01 - 2014-03-31

【配分額】40,950千円 (直接経費: 31,500千円、間接経費: 9,450千円)