【研究分野】社会学

【研究領域課題番号】17H02596 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

全国家族調査 / 家族社会学 / 質的調査 / インタビュー / 生活史 / フィールドワーク / エスノメソドロジー・会話分析 / 公共利用 / 全国調査 / 質的研究

【研究成果の概要】

日本家族社会学会の事業である全国家族調査（NFRJ）において質的調査を実施した。NFRJ18質的調査研究会を組織し、先行して実施された量的調査より対象者を引き継いだ上で、101件のインタビュー調査とそのうち8件のフィールドワーク調査を実施した。インタビュー調査では家族にまつわる生活史を中心に対面での聞き取りを行い、フィールドワーク調査では、現在の家族生活の一端をビデオカメラにおさめるという方法でデータを収集した。前者については、音声データを文書化し匿名化を施した上で、協力者の同意を得た上で、研究会メンバーによる利用を開始した。後者については、分析に向けたデータセッションを継続して実施している。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2017-04-01 - 2021-03-31

【配分額】16,250千円 (直接経費: 12,500千円、間接経費: 3,750千円)

【研究分野】教育心理学

【研究領域課題番号】22402049 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

教育系心理学 / 二言語形成 / バイリテラシー / 日系国際児 / 質的研究 / 日誌法 / 言語検査 / フィールドワーク / 独日国際家族 / 二言語習得 / 継承語としての日本語

【研究成果の概要】

本研究では、ドイツ居住の独日国際児の二言語形成過程を｢親子の協働的･解釈的過程｣と捉え、3つの調査(行動観察、フィールドワーク、二言語検査)を実施した結果、以下の成果を得た。1)二言語での読み聞かせや読書活動と現地校･補習校の宿題遂行が対象児の二言語での読み書き力を支える中核的な家庭内実践であり、親による支援の組み直しと子どもの変容が共起していた。2)対象児のドイツ語(学校言語)の力は当該年齢児の中でも高かったが、日本語(継承語)力の伸びはより緩やかであった。物語課題作文の分析から、構成力は二言語で共通しているが、表現の豊かさと使用の適切さにおいて二言語間に差があることも明らかになった。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2010-04-01 - 2014-03-31

【配分額】8,580千円 (直接経費: 6,600千円、間接経費: 1,980千円)