【研究分野】科学教育

【研究領域課題番号】16K01011 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

河川環境 / 国際理解 / 環境変化要因 / 珪藻 / 標本 / シミュレーション教材 / 河川水質 / SimRiver / 国際河川環境 / 環境変化 / 科学的探究 / 水質問題 / 水生昆虫 / シミュレーション / 博物館標本 / 生物教育 / 環境教育 / 底生無脊椎動物 / インターネット教材 / MushiRiver / 河川環境教育 / ウェブ教材 / 河川生物 / 国際研究者交流 / 科学教育 / 河川生態環境

【研究成果の概要】

河川環境理解とグローバル意識の育成を目的とする珪藻を用いた教材と授業プログラムを開発し，日本，米国，およびインドで英語，カンナダ語，マラーティー語を使用する中等教育学校で授業を行い，その効果を測定した．教材では過去と現在の同一河川の同一地点から採集した標本を使用した。
事前事後の調査の比較から，日本，米国，インドのほぼ全てのグループで，「河川と環境撹乱の関係」と「外国の自然環境」に対する学習意欲の向上が認められた．さらに，回答文の計量テキスト分析において，インドの3言語グループでは事前と事後の意識が，いずれも自らの生活や生物に関するものから，環境改善や外国に関するものへと変化したことが示された．

【研究の社会的意義】

環境保全の意義の本質を理解するためには、人間がどんなことをしたら、環境がどのように変化するかを理解することが必要である。ところが環境変化を実験的に行うことは通常難しい。本研究では、水質指標生物である珪藻の過去と現在の標本を使用し、さらに、その珪藻が出現する理由を知るための環境シミュレーションを複合させて授業を行うことで、学習者に環境学習の意欲を向上させ、環境に対する意識を向上させることができた。授業は日本、米国、インドで実施したが、今日水質汚染が著しいインドでは、日本の過去と現在の河川環境を知ることで、環境問題を改善しようという意欲の向上が見られ、日米では国際協力への意識の芽生えが生じた。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】2016-04-01 - 2019-03-31

【配分額】4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円)

【研究分野】科学教育

【研究領域課題番号】25350238 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

環境教育 / 河川環境 / シミュレーション / 珪藻 / 主体的な学習 / 国際教育 / 科学教育 / 環境変化 / 河川環境教育 / 生物教育 / 底生無脊椎動物 / ビデオ / 国際研究者交流 / 国際情報交換 / ウェブ教材 / 河川生物

【研究成果の概要】

学習者が河川環境の変化を主体的に学習し、科学的根拠を持って今後の見通しができ、さらに自らの実社会や国際社会に対する思考力が高まる、グローバルな教育の実現を目標とし、ウェブ教材開発とそれらを使用した実践研究を行った。開発した教材は、今日のインドの強腐水河川の状況を示すビデオ、SimRiverのワークシートの改良、水中マクロ生物探索ゲームなどであった。中学校、高等学校用にそれぞれ個別の指導案を作り授業を行った。授業の事前・事後に調査を行った結果、学習後は明らかに生徒の環境意識が高揚し、科学的データ身基づく社会提案、行動提案ができるようになり、国際協力意識も高揚したことが明らかとなった。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】2013-04-01 - 2016-03-31

【配分額】4,940千円 (直接経費: 3,800千円、間接経費: 1,140千円)

【研究分野】地域研究

【研究領域課題番号】24401016 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

粘土板 / 胎土分析 / 産地同定 / 地質学調査 / 生物指標 / 国際研究者交流 / イラク / イギリス / イラク：イギリス / クルド自治区 / 化学組成分析 / 珪藻 / スレイマニヤ博物館 / 蛍光X線分析

【研究成果の概要】

イラク戦争後の混乱の中、イラク南部の遺跡から数多くの粘土板文書が盗掘され、国外に流失した。スレイマニヤ博物館は、このような粘土板を押収・救済して同館に収蔵した。本研究は、盗掘により出土地等の考古データを失った粘土板胎土に対して化学・物理・生物学的な分析を行ない、粘土板の産地同定に貢献した。粘土板胎土と比較するため、イラクの古河川跡を掘削して堆積土サンプルを採取し、その分析を行なった。また、粘土板に使われた胎土の供給源を解明するため、胎土に含まれる微化石を分析したところ、従来考えられてきた河川の新生堆積物のほかに、クレイ・ピットから採掘された粘土が使われていた可能性が初めて明らかになった。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2012-04-01 - 2016-03-31

【配分額】17,030千円 (直接経費: 13,100千円、間接経費: 3,930千円)

【研究分野】地域研究

【研究領域課題番号】23310190 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

メソポタミア / 粘土板 / 古環境 / 塩害 / 珪藻 / 国際研究者交流 / イラク：イギリス：オーストリア / 砂漠化 / イラク：イギリス / イギリス:アメリカ:イラク

【研究成果の概要】

現代のイラクで深刻な問題となっている塩害と砂漠化について論じるには、世界最古の都市化と急激な人口増加に見舞われた古代メソポタミアの環境変化を明らかにすることが重要である。本研究は粘土板に使われた胎土の分析を通して、高精度な時間軸上に古代の水環境変化を復元する可能性を追究した。河川堆積土から作られた粘土板胎土に含まれる珪藻は、プロキシとして古代の水の塩分濃度を示す可能性がある。同時に、粘土板の胎土が出土地に由来することを裏付けるため、非破壊による胎土の化学分析を行なった。また現代イラクで生じている塩害について衛星画像データから分析し、古代の塩害に関するコンピュータ・モデリングに活用した。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2011-04-01 - 2015-03-31

【配分額】17,420千円 (直接経費: 13,400千円、間接経費: 4,020千円)

【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】21500928 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

教材情報システム / 環境教育 / 生物教育 / 珪藻 / 河川生態 / 国際理解 / 国際研究者交流 / 多国籍 / 河川 / 生態環境 / シミュレーション

【研究成果の概要】

河川の生態環境を理解するための「ビデオ」、「シミュレーションソフトウエア」「ビジュアル資料」「レポートシステム」のモジュールより構成される国際ウェブ教材システムを17ヶ国語で構築し、グローバルな河川環境問題に対し、世界の子どもが科学的にそれを見つめ、考える授業実践を行った。その結果、学習者の種別や国によって相違が生じるものの、授業を通じて、本教材システムの目的を達成することが可能であることが示された。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】2009 - 2011

【配分額】4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円)