【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】21300301 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

聴覚障害者 / 教材開発 / 視線計測 / 脳機能計測(fMRI) / 知覚メカニズム / 顔認知 / 視覚的注意 / peer review / iPad / fMRI / 言語性能力 / 社会認知機能 / オノマトペ / e-Learning教材 / 社会的注意機能

【研究成果の概要】

聴覚障害者にとって効果的な教育プログラムを開発するために,聴覚障害者の認知活動について科学的に解明した。具体的な研究方法として,言語処理メカニズムを解明するためのfMRI実験,聴覚障害者の視覚的注意を解明するための行動実験,聴覚障害者の顔認知ストラテジーを知るための心理物理実験,他者の認知プロセスにおける影響の有無に関する行動実験を行い,認知科学的に結果を分析した。聴覚障害者の認知特性をふまえたe-Learning教材等を制作し,聴覚障害学生の教育現場での導入を行った。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2009 - 2011

【配分額】19,370千円 (直接経費: 14,900千円、間接経費: 4,470千円)