「多様性」に関するサイレントキーワード「学習観」が含まれる科研費採択研究2件

【研究名】子どもの「教科内容の本質的理解」を促す授業デザインに関する心理学的研究
【研究代表者】藤村 宣之  東京大学   大学院教育学研究科(教育学部)   教授 	https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000020270861/	 
【研究分担者】
橘 春菜  名古屋大学  教育基盤連携本部  特任准教授  	https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000010727902/	
鈴木 豪  群馬大学  大学院教育学研究科  准教授  	https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000040802905/	
石橋 優美  埼玉学園大学  人間学部  講師  	https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000060804797/	

【研究名】小中学生の学習観の変容と数学的思考の発達を促す算数・数学授業のプロセスと効果
【研究代表者】藤村 宣之  名古屋大学   大学院・教育発達科学研究科   准教授 	https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000020270861/	
【研究協力者】
嘉賀 正泰  愛知県立阿久比高等学校  教諭太田
太田 慶司  埼玉県東松山市立唐子小学校  教諭